FECHA DE ENTREGA DE ESTA ACTIVIDAD: 9 de abril
Para los cursos de 6 año de la Secu 28
¡¡¡¡¡Si faltas ese día mandalo con alguien !!!!!Una vez que miras el video de Tiempos Modernos respondé este "cuestionario" .
Prestá atención a estos consejos o sugerencias:
- La actividad es PERSONAL (cada alumno la debe realizar por sí mismo y NO COPIAR la de otro compañero).
- LAS PERCEPCIONES de la película SON UNICAS, cada uno la ve y la interpreta según su PROPIO CRITERIO Y PENSAMIENTO.
- Si HAY 2 RESPUESTAS IDENTICAS entre los alumnos SE COMPARTIRÁ LA NOTA TAMBIEN (situación que será muy desventajosa dado que la máxima puntuación que podrá alcanzar será la de 5 (cinco) puntos si es que el trabajo está brillante !!!!)
- Ojo!!! CUIDAR ESTOS DETALLES EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO que suman puntos también: usar acentos; usar mayúsculas (al inicio de la oración, después del punto, en nombres propios y lugares, etc); separar bien en sílaba cuando debo seguir escribiendo en el renglón seguido; seguir el orden de las preguntas -no alterarlo- para facilitar la corrección de la profesora; ser prolijo (que se entienda la letra y el tamaño de la misma), respetar el singular y/o plural del artículo y del sustantivo: ejemplo: los obreros ...... y no los obrero!!!; todo verbo en pasado va acentuado: fabricó, trabajó, etc.-
CUESTIONARIO:
2) ¿ Dónde se desarrolla y cuál es el contexto o entorno social de la película?
3) Observá y describí las condiciones de trabajo de los obreros en la fábrica.
4) ¿ Qué es la industrialización?
5) ¿ Dónde ves reflejada la "Revolución Industrial", el "capitalismo" y el "comunismo" en la película? Describí las distintas escenas que lo demuestren.
6) ¿ Cómo es la producción en la fábrica a partir de la aparición de las máquinas?
7) ¿ Qué derechos se les reconocía a los trabajadores en ese momento? ¿Podían hacer huelga?
8) ¿Qué valores muestra la película? Describí los valores positivos y negativos que hayas visto.
Al terminar ¡¡¡No te olvides de firmar tu trabajo. !!
Profesora Rosana Astori
